carrement maman

01 octobre 2017

défi couture thème jean

voici ma petite toute petite création en couture... Car l'essentiel étant de participer !!

Je remercie de tout coeur les mains inspirantes et bienveillantes de Petit citron qui nous encourage et nous fait progresser !!

et comme le dirait Cristina : 

"Viv la coutur Viv la coutur !"

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j'ai donc récupéré un morceau de jean sur un vieux pantalon.. et je l'ai transformé en salopette pour mon petit Hector. J'ai pas trop le tempsd e poster le defi sur le site de petit citron peut être qu'Octobre sera plus organisé..

Belle journée

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28 septembre 2017

la discipline positive.

Voici une petite vidéo qui cible les points forts de ce livre.

la discipline positive Jane Nelsen

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Jane Nelson est psychologue mère de 7 enfants. Nous pouvons lui faire confiance, elle a du voir pas mal de situations !

Et c'est aussi ça qui me plait chez elle c'est qu'elle dit, être elle aussi en démarche d'apprentissage. Elle se livre dans ses travers ses limites et pour nous cela est rassurant et encourageant.

je vais développer quelques points que je n'ai pas eu le temps d'aborder dans la vidéo.

  • Tout comportement a une raison, à nous parents de comprendre et d'observer!
  • Elle parle de l'importance de l'ordre des naissances. Observez vos enfants .. sans forcément les enfermer dans une case, mais ils ont un comportemetn défini en partie par leur ordre de naissance et la manière dont ils ont vécu l'arrivée du petit frère ou de la petite soeur.
  • ne pas surprotéger nos enfants. 
  • les 3 R de la réparation: reconnaître (ses erreurs) , réconcilier, Résoudre .
  • Nous avons des privilèges (ex: avoir des jouets) mais du coup nous avons des responsabilités (en prendre soin) De fait en absence de responsabilités nous devons retirer les privilèges. MAIS ceci n'est pas fait pour faire PAYER l'enfant ! 
  • lutter contre l'idée étrange que l'enfant a besoin d'être dévalorisé pour s'améliorer !!!!! (imaginez vous au boulot en permanence avec des reproches !!!)
  • MONTRONS l'exemple !! inutile de demander à son enfant de ne pas dire des gros mots de lâcher son téléphone de ranger ses affaires... si nous même nous nous comportons ainsi !
  • utiliser les questions de curiosité:

-as ton avis qu'est ce qui a provoqué cela ?

-qu'est ce que tu essayais de faire?

-comment te sens tu ?

-qu'as tu appris ?

-comment pourrais tu faire à l'avenir? 

Les questions de curiosité sont là pour nous permettre de mieux comprendre l'enfant et l'aider  à tirer des leçons de ses "erreurs".. elles doivent être faites avec notre coeur !!

  • les solutions que l'on va trouver esemble doivent être : reliées (en rapport avec les autres) -raisonnables (du coup adaptées à l'age et la maturité de l'enfant) - respectueuses  (rien d'humiliant)
  • Nous devons nous même découvrir quelle est notre personnalité .. (le livre propose des cartes dominantes) pour nous permettre de nous améliorer..
  • les TEF temps d'échanges en famille, ce sont des temps une fois par semaine où l'on vient un peu faire le point de ce qui va .. (ex:tour de tables des qualités de chacun..) et des problèmes rencontrés dans la semaine.. ou encore des grosses décisions. bref un temps d'échange  de qualité en famille.
  • "L'encouragement est à l'enfant ce que l'eau est à la plante, il ne peut pas vivre sans !"Dreikus

 

 

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27 septembre 2017

liste de course

voilà ma liste de course complète ou presque (je la remanie assez régulièrement en fonction de nos besoins) .

c'est un format word regroupant alimentation/hygiène/santé/entretien/bureau.

Le principe est simple.. une fois imprimées, je plastifie les fiches  ou juste je les glisse dans une pochette plastique et je les accroche dans le lieu adapté : cuisine, bureau, pharmacie.. je laisse à proximité un stylo effaçable à sec pour entourer ce qui manque dès que je constate la rupture de stock .. du coup avant d'aller faire les courses je n'ai plus qu'à écrire (ou prendre en photo avec mon smart-phone) ma liste de course ..

 

Liste_de_courses

 

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dites moi comment est votre maison, je vous dirai qui vous êtes . Bénédicte Régimont

Bonjour voici ma première vidéo ( soyez indulgents )

j'ai a coeur de partager mes lecture pour permettre à tous de se faire un avis sur leurs futurs achats ...

je vais essayer de faire d'autres vivéos plus poussées sur certains sujets.. prochains livres la pédagogie positive de jane Nelsen .

 

tous commentaires bienveillants sont les bienvenus .

Dites moi comment est votre maison, je vous dirai qui vous êtes

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25 septembre 2017

sexe à l'école !!! on est chez les fous !!!!

Maurice Berger - Pédopsychiatre - Alerte sur "l'éducation sexuelle" des enfants - 07 juin 2017

Posté par talitakoum à 14:37 - Commentaires [0] - Permalien [#]


16 septembre 2017

Cuisiner à l'aveugle

Bien souvent nos enfants sont gavés d'images. Même ceux qui essayent de vivre sans tv ou écrans, ou qui limitent au max.. ils se rendent compte que nos loulous sont très sollicités visuellement. 

Et alors  ??? me direz vous .. 

alors nous en avons 5 de sens et même si nous avons tous nos sens dominants et ceux qu'on utilisent le plus, il n'empêche qu'il est bon de temps en temps de reposer certains sens et de mobiliser les autres.. 

 

ParticulièremRésultat de recherche d'images pour "5 sens"ent la vue. et nos enfants le font souvent d'eux même, en jouant dans le noir, ou encore à colin mailla.. Toute tentative et expériences est bonne  à prendre. 

Ici notre louloute de 6 ans est en train de faire un gâteau les yeux bandés.. Je lui avais préparé tous les ingrédients bien devant elle. Et je suis restée à coté au cas où . Mais je n'intervenais quand cas de "grand" danger ! Autant dire que j'étais là seulement pour la rassurer .. 

Dès qu'il n'y a plus la vue, on a besoin des oreilles... et du coup on fait silence, et ainsi la concentration est là .. rien ne vient la déranger !

cela n'a pas duré longtemps mais ces quelques minutes servent à détendre les sens et à se recentrer . 

Après l'activité proposez à votre enfant de verbaliser son vécu (s'il le souhaite) .. 

et puis n'hésitez pas à refaire l'expérience et à en créer d'autres : goûters dans le noir, parcours dans le noir, séances de lecture dans le noir, constructions dans le noir...danser dans le noir( attention à ne pas vous assommer ! )

. Personnellement je rêve d'aller manger dans un restaurant à l'aveugle !


P1170299

 

 

Posté par talitakoum à 15:28 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
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15 septembre 2017

Que voulons nous pour nos enfants ?

Nous voyons fleurir partout autour de nous des conseils, des avis, des livres, des vidéos, des conférences sur l'éducation !

Que vous soyez une accro à la positive éducation ou au retour des valeurs ... Vous n'y échappez pas.. 

De plus chaque jour notre vie de maman, de papa, nous renvoie à des questions existentielles et récurrentes.

Que faire ?? Dois je gronder? élever la voix ?? laisser passer ??? si j'accede à sa demande vais je en faire un enfant roi tyrannique?? et si je le frustre trop vais je le traumatiser et en faire un introverti castré ..??

 

Je crois que tous les parents (sauf peut être rares exceptions ) sont passées par mille et une questions de ce genre, mais nous oublions la plus importante, au fond.

QUEL EST NOTRE BUT ???

QUE VOULONS NOUS POUR NOS ENFANTS ?

 

Nous voulons souvent une vie calme, avec une jolie maison rangée et propre, des enfants souriants, polis .. qui rangent leur chambre sans qu'on leur dise, qui mettent la table en chantant (mais pas trop fort non plus) qui réussissent à l'école .. qu'ils soient doués en sport en art  ... Quand ils sont dans nos ventres bien souvent nous nous languissons qu'ils sortent ... une fois dehors nous nous languissons qu'ils dorment la nuit, qu'ils marchent, qu'ils soient propre, qu'ils parlent, qu'ils arrêtent de tant parler, qu'ils arrêtent de rester dehors par des temps froids et humides.. puis à l'adolescence nous rêvons qu'ils sortent et lâchent leurs écrans... qu'ils nous aident et participent plus et puis qu'ils prennent leur envol .. et puis tout à coup on se retourne et puis on regrette le temps passé  on réalise qu'on est resté en surface qu'on a géré de l'urgent qu'on a nettoyé en surface mais qu'on a zappé en profondeur !

alors....

QUE VOULONS NOUS POUR NOS ENFANTS ? 

QUEL EST NOTRE BUT ?

 

Si en ce début d'année nous faisions une petite pose .. juste le temps de noter ( oui j'ai bien dit de noter) . Prenons un cahier un stylo, un café un thé .. et hop 10-15-20 mins pour poser sur le papier ce que nous voulons pour nos enfants ...

prenons un GRAND recul, imaginez vous à 90 ans que vous diriez vous si vous pouviez vous conseiller sur l'éducation de vos enfants ??

Regardons aussi en arrière nous, nos parents, grands parents, arrières grands parents et tous les autres ... Tous sont passés par l'enfance, l'adolescence . qu'en disent  ils ? que nous conseilleraient-ils ?

Regardons aussi sur le côté nos amis (es) qu'ont -ils vécu ? Que sont ils devenus ?

notons tout ceci ... nootons nos aspirations profondes .. rêvons un peu ...! Mais ne tirons pas trop vite non plus de conclusions trop faciles, non non,  ce n'est pas forcément parce que Robert, votre pote d'enfance faisait enrager ses parents petit que c'est pour cela  maintenant qu'il divorce !   Mais essayons juste de faire un petit plan de ce que nous voulons, de ce qui est VRAIMENT important ...

Nous voulons tous que nos enfants deviennent des hommes et des femmes heureux heureuses .

Nous voulons tous qu'ils soient heureux maintenant, en tant qu'enfant !

Nous voulons tous qu'ils soient des citoyens respectueux et avisés, qu'ils sachent tendre la main mais qu'ils ne deviennent pas des moutons .

Nous voulons tous qu'ils sachent aimer et qu'ils construisent à leur manière une société plus belle .

Nous voulons tous qu'ils fassent un métier qui les rendent heureux et qui leurs permettent de subvenir à leurs besoins.

Nous voulons tous qu'ils soient capables d'autonomie sans tomber dans l'individualisme !

... continuez cette liste ...

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Alors alors me direz vous, où on va comme ça ? hein !

 

Et bien pour cela , pour TOUT CELA il est sûrement nécessaire de revoir nos manières de faire , et de réfléchir aux compétences utiles pour atteindre ce but.

en gros on peut retenir quelques  compétences à développer:

- être conscient de ses forces (plus que de ses faiblesses s'il vous plaît) de ce qu'il est capable de faire

- être sûr qu'il peut agir sur sa vie qu'il a la capacité de prendre ses décisions. Qu'il  sache faire preuve de réflexion de sagesse et d'évaluation. (ceci par son expérience)

- être capable de mettre des mots sur ses besoins et ses émotions.

- être capable de se contrôler et de produire un effort en vu d'un bien meilleur, ultérieur ..

- être capable de coopérer de négocier, d'écouter, de partager d'être capable d'empathie..

 

Bien sûr cela ne se fera certainement pas en 5 mins, on peut même dire que c'est toute notre vie que nous devons approfondir ces compétences . Mais en les ayant en tête, en les relisant et en les adaptant bien entendu à l'âge et à la maturité de nos enfants, et bien nos attitudes éducatives peuvent changer et se tourner vers ce but.

je donne un petit exemple :

Pierre 2 ans, veut sortir sans veste, il fait frais, sa mère lui demande de la mettre ... refus ... 

Quel est notre but ? Oui, en effet nous ne voulons pas qu'il tombe malade .. c'est évident, mais d'un autre côté, si sa mère le force: "c'est comme ça tu vas avoir froid tu vas tomber malade et ensuite on va devoir aller chez le médecin .. " bref on aide absolument pas l'enfant à se gérer! et de cette expérience il n'aura retenu qu'une chose, je peux mettre maman dans une grande colère juste avec un "non" ! De plus, 2 ans est une période psychologique d'opposition (normale) donc automatiquement il dit "non" à ce que sa mère lui demande, mais si celle ci lui répond: " tu n'as pas froid ? d'accord, on sort comme ça, mais je prends la veste avec moi comme ça si tu as froid tu pourras la mettre." Dehors plusieurs solutions peuvent se présenter, soit le petit garçon en effet a froid, il demande sa veste ( franchement rare sont les enfants qui se laissent mourir de froid ) ou bien sa mère lui repropose et là il accepte . Soit il ne fait pas si froid que cela. Soit encore il a froid, ne met pas sa veste et imaginons même qu'il attrape mal.. ma foi,  on ne meurt pas forcément d'un rhume .. Et alors, nous pourrons (avec bienveillance, pas question de faire la morale ) lui dire que peut être en effet la prochaine fois, il pourra mettre sa veste pour ne pas tomber malade.

 

Je sais que certaines et certains d'entre vous vont trouver cela difficile à avaler mais je vous assure que  si on réfléchit honnêtement , on arrive à l'idée que ce que nous voulons au fond de nous c'est que nos enfants deviennent libres et responsables et pour cela ce n'est certainement pas en les obligeants  en permanence que cela marchera, ce n'est pas en les critiquant en les engueulant en les rabaissant qu'ils apprendront le respect ! Ce n'est pas non plus  en étant laxiste, en démissionnant en les laissant faire tout est n'importe quoi qu'ils se sentiront en sécurité... Mais juste en les guidant .. en accompagnant .. en protégeant avec bienveillance dans un cadre .. Car je vous entends déjà .. oui si ce petit pierre voulait courir pour traverser une autoroute rassurez vous on l'arrête net et on le protège ! l'éducation devrait être toujours réévaluer à la lumière de ces buts !

Car nous "insultons" nos enfants en les laissant faire à leur guise en permanence  mais nous ne les respectons pas en les écrasant sous trop de règles  et d'interdits. Sans tomber dans le moralisme je pense d'un coup à la traduction du mot "pécher" en grec ou en hébreux .. je ne sais plus , le mot pécher  veut dire "manquer sa cible" ... cela veut dire que quand nous éduquons nos enfants nous devosnavoir en tête la bonne cible à atteindre . 

 

N'oublions pas que nous sommes comme des jardiniers .. nous plantons, nous observons, nous arrosons nous patientons, nous protégeons.. nous arrachons, en sachant ne pas arracher les bonnes plantes ou encore ne pas fragiliser la plante en voulant enlever les mauvaises herbes autour !! Et soyons sûr qu'avec beaucoup d'amour et de travail nous aurons de beaux fruits!

Et tant qu'on y est souvenons nous que "ce n'est pas en tirant sur le poireau qu'on le fait grandir !"

Je vous conseille de garder ce cahier et d'uy noter vos réflexions sur l'éducation. d'y noter vos remarques.. vos observations.. bientôt je ferais un autre article sur cela .

 

Résultat de recherche d'images pour "poireau en terre"

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07 septembre 2017

Pourquoi on est addict à internet ??

Pourquoi on est addict à Internet ?

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21 juin 2017

On dessine avec Renata

 

 Voilà quelques années que je m'exerce au dessin . j'ai toujours cru qu'il fallait avoir un don et que les fées m'avaient apparemment oublié !! 

et puis en lisant et en me documentant j'ai compris que si il y avait en effet à la base des aptitudes et des facilités, tout le monde pouvait apprendre à dessiner ! 

 Alors loin de moi l'idée d'en faire un métier ou quoi  que ce soit  d'équivalent !! non le but est de m'améliorer et de pouvoir réaliser des dessins assez ressemblant pour illustrer cahiers de recettes, art journal ... et activités diverses avec les enfants..

Je trouve qu'à l'école on devrait apprendre à dessiner , au lieu de cela on nous demande de faire des dessins de poésies ..mais pas plus .. ensuite le travail d'art plastique demandé au collège ne nous apprend pas les bases ! Du moins c'est ce que je constate autour de moi ! C'est dommage avant dans les écoles on apprenait à dessiner, à jardiner, à coudre... tout un savoir qui permettait une formation riche, permettant ainsi aux élèves de pratiquer diverses activités artisques et de sortir de l'école avec une solide culture générale!

Alors en fouillant sur le net je suis tombée sur le site de Renata. J'avais trouvé enfin une personne bienveillante avec une méthode efficace pour progresser ! 

Avec Renata, pas de prise de tête pas de jugements négatifs .. mais de la pratique de la pratique de la pratique .. et   ... de la pratique !!

Et j'avoue ça marche !!!  je suis vraiment heureuse des "progrès" que j'ai fait (bon vu d'où je partais je ne pouvais que faire des progrès !! hi hi !!) Mes à côté des résultats il y a les bonus:

meilleure humeur (le dessin me calme) 

meilleure concentration

meilleure observation

meilleure attention ..

et je me demande si je n'ai pas amélioré ma vue (si si !! ) je suis myope asygmate et je me passe de plus en plus de mes lunettes .. 

voilà pour le bilan.

J'ai d'abord suivi ses astuces quotidiennes par mail, puis j'ai passé le cap et j'ai fait une formation par internet plus de 12 modules pour apprendre les couleurs, la perspective, les formes, les lignes, les ombres ... 

Je dessine presque chaque jour et j'ai encore plein de progrès à faire mais je suis vraiment contente du chemin parcouru et je vous encourage à decouvrir les biens faits du dessin .

 

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19 juin 2017

art bible psaume28

cette semaine sur le groupe d'art bible de Facebook nous avons travaillé le psaume 28 versé 6-7.. bon perso j'ai un peu triché car en lisant le psaume en entier j'ai beaucoup aimé le versé 11 .. du coup le voici ..

 

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Posté par talitakoum à 14:41 - - Commentaires [2] - Permalien [#]
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